 |
| 外語培訓市場優勝劣汰 競争日益激烈 |
| 09年金融危機催熱英語培訓市場，行業運行新格局形成。優勝劣汰與行業并購催生英語市場白日化競争。本期訪談就(jiù)2009年整個(gè)外語培訓市場現狀及未來(lái)的(de)發展趨勢提出(chū)思考…[點擊進入] |
|
| 2010年IT教育培訓産業厚積薄發專注就(jiù)業 |
| 2009年初，各IT巨頭的(de)全球性裁員令就(jiù)不(bù)絕于(yú)耳。國(guó)際性的(de)IT行業衰退對中國(guó)的(de)影響也(yě)是(shì)顯而(ér)易見的(de)。目前的(de)IT市場環境不(bù)是(shì)很好，企業毛利率下滑很多。很多企業事實上(shàng)已經虧損，開始大(dà)量裁員，尤其是(shì)很多跨國(guó)企業的(de)裁員數量相當大(dà)。…[點擊進入] |
|
| 2010年美國(guó)留學大(dà)熱 出(chū)國(guó)慎重不(bù)紮堆 |
| 2009年全球都迎來(lái)了(le／liǎo)國(guó)際金融風暴的(de)“寒潮”，很多行業都經曆了(le／liǎo)這(zhè)次危機。因爲(wéi / wèi)彙率下降及國(guó)内金融危機新形勢下的(de)就(jiù)業率下降，留學行業卻迎來(lái)了(le／liǎo)春天。…[點擊進入] |
|
| 教育培訓産業是(shì)資本市場不(bù)斷壯大(dà)的(de)力量 |
| 每個(gè)細分市場上(shàng)的(de)領軍企業基本都接受過風險投資的(de)資金，未來(lái)兩到(dào)三年整個(gè)行業還将迎來(lái)并購和(hé / huò)IPO的(de)高峰。大(dà)批民辦教育企業和(hé / huò)管理培訓機構也(yě)成爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)整個(gè)教育産業中最爲(wéi / wèi)活躍的(de)一(yī / yì ／yí)份子(zǐ)…[點擊進入] |
|
| 不(bù)平凡的(de)十年：網校的(de)昨天、今天和(hé / huò)明天 |
| 在(zài)傳統教育體制與現代教育體制的(de)沖撞、對抗之(zhī)後-----網校這(zhè)個(gè)特殊的(de)教育機構在(zài)這(zhè)種夾縫中應運而(ér)生、并日趨成爲(wéi / wèi)這(zhè)個(gè)時(shí)代創新教育的(de)代言人(rén)。那麽“網絡學校”這(zhè)個(gè)時(shí)代的(de)新生兒在(zài)不(bù)斷的(de)發展、成熟的(de)同時(shí)究竟帶給我們什麽樣的(de)影響？…[點擊進入] |
|
| 中國(guó)教育輔導行業的(de)擴張走向規模化 |
| 随着教育輔導培訓機構日益市場化與多元化，教育輔導培訓機構與學生的(de)關系已不(bù)再是(shì)簡單的(de)教與學的(de)關系，而(ér)是(shì)一(yī / yì ／yí)種消費關系，樹立品牌、形象已成爲(wéi / wèi)教育輔導培訓機構參與市場競争…[點擊進入] |
|
| 教育培訓行業面臨嚴峻挑戰 真鋒亮劍 |
| 2009年對于(yú)整個(gè)教育的(de)大(dà)行業來(lái)講，可以(yǐ)用“分水嶺”這(zhè)樣一(yī / yì ／yí)個(gè)詞，教育市場很多趨勢發生變化。對各個(gè)教育細分市場都會産生長遠影響，尤其是(shì)民辦教育，職業培訓等方方面面。…[點擊進入] |
|
| 人(rén)才培養和(hé / huò)市場需求如何統一(yī / yì ／yí)？ |
| 各類學校培養的(de)人(rén)才與企業需求脫節，這(zhè)是(shì)讨論已久的(de)話題，一(yī / yì ／yí)方面，學校培養出(chū)了(le／liǎo)大(dà)量學生，另一(yī / yì ／yí)方面，用人(rén)的(de)企業卻找不(bù)到(dào)合适人(rén)才。是(shì)學校培養目标不(bù)準确，還是(shì)企業用人(rén)急功近利？…[點擊進入] |
